一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳诸方面协调发展的，具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有较深厚的文化素质和科学素质的，具有创新精神和实践能力，能够在中、初等学校从事语文教学及其它教育工作的基础教育人才，能够在文化、出版、传媒机构及政府机关、企事业单位从事与汉语言文字运用相关工作的应用型人才，能够从事汉语言文学及相关专业学术研究工作的学术型人才。
二、培养规格
（一）思想道德和文化素质
掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，学习实践科学发展观，坚持党的基本路线，拥护党的各项方针政策; 忠诚人民的教育事业，树立科学的世界观、人生观、价值观，具有乐于奉献、为人师表的高尚品质，具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往及组织管理能力;实事求是、勤奋创新的科学精神，良好的人文素养和高雅的审美情趣。
（二）知识结构和能力结构
1、人文、社会科学基础知识
理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想的基本原理，在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，了解社会发展规律和21世纪发展趋势，对文学、艺术、伦理、历史、社会学及公共关系学等若干方面进行一定的学习。
具备运用外语进行简单会话，能够阅读本专业外语期刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力。
2、自然科学基础知识
了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景，掌握运用计算机的基本技能。了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用科学处理实际问题、参与公共事务的能力。
3、专业知识和能力
具有坚实的汉语言文学学科的基本理论和基础知识；具备运用正确的语言文学观点处理古今语言文字材料的能力，解读分析中外文学作品的能力；具有较强的口语和书面语表达能力；了解汉语言文学学科的前沿成果和发展动态，善于将新知识引入教育、教学实践之中。
具有现代教育观念，掌握科学的教育理论、原则和方法，熟悉教育法规，熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策法规，能够熟练运用现代教育技术，具有较强的教学能力，书写规范美观的三笔字，使用标准的普通话，具有从事语文教育研究、教学改革的初步能力。
（三）身心素质
具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。
三、学制、学位
1、学制：二年。
2、学位：文学士
四、毕业要求
1.本专业学生需修满75学分，1030学时；
2.圆满完成培养方案规定的各项实践环节并考核合格。
五、学程时间安排
标准全学程共91周，其中课堂讲授 54 周，教育实习、毕业论文14周，复习考核3周，寒暑假20周。
学程时间安排表
 学年
学期
项目
|
第一学年
|
第二学年
|
合计
|
上学期
|
下学期
|
上学期
|
下学期
|
19周
|
19周
|
19周
|
14周
|
课堂教学
|
18
|
18
|
18
|
|
54
|
考 核
|
1
|
1
|
1
|
|
3
|
教育见习
|
（1）
|
|
|
|
（1）
|
学年论文
|
|
（16）
|
|
|
（16）
|
项目课程（一）
|
|
|
（4）
|
|
（4）
|
项目课程（二）
|
|
|
（4）
|
|
（4）
|
教育实习
|
|
|
|
14
|
14
|
毕业论文
|
|
|
|
（14）
|
（14）
|
寒、暑假
|
14周
|
6
|
|
20
|
六、课程体系
课程体系由“三大教育平台六大课程模块”构成。“三大教育平台”包括通识教育平台、专业教育平台、实践教育平台。“六大课程模块”包括通识教育必修课程模块、通识教育选修课程模块、专业必修模块、专业选修模块、实验实践模块和集中实践模块。
总体课程体系结构及学分学时分配见表1。
表1 总体课程体系结构及学分学时分配
平台类别
|
课程模块
|
课程组成
|
学分分配
|
学时分配
|
通识教育平台
|
通识教育必修课程模块
|
1.马克思主义基本原理
|
17学分
|
310学时
|
2.当代世界经济与政治
|
3.形势与政策
|
4.大学英语（三）
|
5.大学英语（四）
|
6.计算机基础（二）
|
7.大学生职业生涯规划
|
通识教育选修课程模块
|
1.人文社会科学系列
|
2学分
|
不计学时
|
2.自然科学技术系列
|
3.教师教育系列
|
4.健康艺术体育系列
|
专业教育平台
|
专业必修
课程模块
|
旨在传授本专业核心知识、深化知识
|
25学分
|
452学时
|
专业选修
课程模块
|
按照学生应选学分的200%设置
|
15学分
|
270学时
|
实践教育平台
|
实验实践
模块
|
包括独立开设的实验课程、随理论课开设的实验课程、课程实践等
|
11学分，包含于通识教育平台和专业教育平台里面，不单独计算
|
不计
学时
|
集中实践
模块
|
专业见习、教育见习、教育实习、毕业论文、学年论文、项目课程（一）（二）等环节。
|
集中实践模块中各环节设置17学分，要求学生修满16学分
|
不计
学时
|
合计
|
|
75学分，1030学时
|
|
说明
|
|
专业见习、教育见习、教育实习、毕业论文、学年论文为必选；项目课程（一）、项目课程（二）任选一个。
|
（一）通识教育平台（19学分，其中通识教育必修课程模块17学分，通识教育选修课程模块2学分）
通识教育平台中的课程模块是学校层面的课程模块，是所有在校生公共学习课程，包括通识教育必修课程模块和通识教育选修课程模块。
表2 通识教育平台课程模块
课程
模块
|
课
程
代
码
|
课
程
名
称
|
总
学
时
数
|
总
学
分
数
|
总学时分配
|
学期、周学时安排
|
考
核
方
式
|
课
堂
|
课程
|
第一
学年
|
第二
学年
|
|
讲授
|
实验
|
实践
|
1
|
2
|
3
|
4
|
通识教育必修课程模块
|
S204111003
|
马克思主义基本原理
|
54
|
3
|
28
|
|
26
|
3
|
|
|
|
1
|
S204111007
|
当代世界经济与政治
|
36
|
2
|
28
|
|
8
|
|
2
|
|
|
2
|
S204111006
|
形势与政策
|
16
|
1
|
16
|
|
|
见注
|
2
|
S084111004
|
大学英语（三）
|
72
|
4
|
64
|
|
8
|
4
|
|
|
|
2
|
S084111005
|
大学英语（四）
|
72
|
4
|
64
|
|
8
|
|
4
|
|
|
1
|
S194111002
|
计算机基础（二）
|
36
|
2
|
24
|
6
|
6
|
2
|
|
|
|
2
|
S294111002
|
大学生职业生涯规划
|
24
|
1
|
24
|
|
|
2
|
|
|
|
2
|
小计
|
310
|
17
|
248
|
6
|
56
|
|
|
|
|
|
通识教育选修课程
|
1.通识选修课程分为四个系列：人文社会科学系列、自然科学技术系列、教师教育系列和健康艺术体育系列；通识教育选修课程设置为现场课程和网络课程两种形式。现场课程由学校统一安排在双休日进行，网络课程依托网络在线教育平台进行；
2.每位学生选修学分不低于2学分；
3.通识教育选修课程安排在第1-4学期开设。
|
|
说明
|
1.考试方式中，1为考试，2为考查；
2.形势与政策课程总计1学分，开设在第1-4学期；
3.有课程实践环节的课程，其课堂讲授周数按照周学时上满讲授总学时即可，不延长讲授周数。课程实践可与讲授同步安排或交叉延后安排。其他平台的课程也以此为准安排。
|
|
（二）专业教育平台（本专业需修40学分，其中必修课程25学分，选修课程15学分）
专业教育平台是培养各专业知识、专业素养、专业能力的教育平台，主要深化专业知识，系统学习专业理论体系。包括专业必修课程和专业选修课程。
1.专业必修课程
必修课是根据培养目标，为保证人才培养基本规格，学生必须修读的课程，旨在夯实学生的专业基础，着力培养专业核心知识和核心能力；同时根据各专业业务范围、方向学习与专业相关的知识和技能的课程，旨在提升学生的核心竞争力，一般开设在第1-3学期。
2.专业选修课程
专业选修课程是指学生根据个人兴趣和实际需要选择的旨在扩大知识面，提高适应能力的课程，允许学生结合自己的兴趣、爱好和特长进行选修。
表3 专业教育平台课程模块
课
程
模
块
|
课
程
代
码
|
课
程
名
称
|
总
学
时
数
|
总
学
分
数
|
总学时分配
|
学期、周学时安排
|
考
核
方
式
|
课
堂
|
课程
|
第一
学年
|
第二
学年
|
讲授
|
实
验
|
实践
|
1
|
2
|
3
|
4
|
专
业
必
修
课
程
|
S140025113
|
教师职业道德★
|
28
|
2
|
18
|
|
10
|
|
2
|
|
|
2
|
S140025117
|
中小学生心理辅导★
|
28
|
2
|
18
|
|
10
|
|
2
|
|
|
2
|
S014424101
|
语文课程与教学论★
|
36
|
2
|
32
|
|
4
|
2
|
|
|
|
1
|
S014424102
|
现代汉语专题
|
36
|
2
|
32
|
|
4
|
2
|
|
|
|
1
|
S014424103
|
古代文学专题
|
54
|
3
|
48
|
|
6
|
3
|
|
|
|
2
|
S014424104
|
应用写作专题
|
36
|
2
|
32
|
|
4
|
2
|
|
|
|
1
|
S014424105
|
现当代文学专题
|
36
|
2
|
32
|
|
4
|
|
2
|
|
|
1
|
S014424106
|
语言学概论
|
54
|
3
|
48
|
|
6
|
|
3
|
|
|
1
|
S014424107
|
古代汉语专题
|
36
|
2
|
32
|
|
4
|
|
2
|
|
|
2
|
S014424108
|
文艺理论专题
|
36
|
2
|
36
|
|
|
|
|
2
|
|
2
|
S014424109
|
外国文学专题
|
54
|
3
|
48
|
|
6
|
|
|
3
|
|
1
|
小计
|
|
434
|
25
|
376
|
|
58
|
|
|
|
|
|
专
业
选
修
课
程
模
|
S140025102
|
教育学
|
46
|
3
|
36
|
|
10
|
|
2
|
|
|
1
|
S140025103
|
教育研究方法
|
28
|
1
|
18
|
|
10
|
|
2
|
|
|
2
|
S140025118
|
班级管理
|
28
|
1
|
18
|
|
10
|
|
2
|
|
|
2
|
S140025119
|
教育哲学
|
28
|
1
|
18
|
|
10
|
2
|
|
|
|
2
|
S140025120
|
教育心理学
|
46
|
3
|
36
|
|
10
|
2
|
|
|
|
1
|
S154125131
|
现代教育技术
|
24
|
1
|
16
|
|
8
|
|
|
2
|
|
2
|
S014425101
|
逻辑学
|
36
|
2
|
36
|
|
|
|
2
|
|
|
2
|
S014425102
|
中国语言学史
|
36
|
2
|
36
|
|
|
|
2
|
|
|
2
|
S014425103
|
新时期小说研究
|
36
|
2
|
32
|
|
4
|
|
2
|
|
|
2
|
S014425104
|
古代诗歌研究
|
36
|
2
|
36
|
|
|
|
2
|
|
|
2
|
S014425105
|
美学
|
36
|
2
|
36
|
|
|
|
2
|
|
|
2
|
S014425106
|
试讲与说课
|
36
|
2
|
12
|
|
24
|
|
|
2
|
|
2
|
S014425107
|
语言理论与方法
|
36
|
2
|
32
|
|
4
|
|
|
2
|
|
2
|
S014425108
|
古代文论
|
36
|
2
|
36
|
|
|
|
|
2
|
|
2
|
S014425109
|
比较文学
|
36
|
2
|
36
|
|
|
|
|
2
|
|
2
|
S014425110
|
20世纪散文研究
|
36
|
2
|
32
|
|
4
|
|
|
2
|
|
2
|
小计
|
|
560
|
30
|
466
|
|
94
|
|
|
|
|
|
说明
|
在基础教育师资课程模块中，带★的课程是师范专业必修课程，其他未标注的为选修课程。
|
（三）实践教育平台（本专业需要修满26学分）
实践教育平台是为培养学生的创新精神和实践能力而设定的实践性课程。包括实验课程、课程实践、学年论文、项目课程、专业见习、教育见习、教育实习、毕业论文等环节，其中教育见习、教育实习、毕业论文为各个专业必选环节且以集中形式开展。实践教育平台课程模块设置见表4。
1.实验课程模块
实验课程从属于理论课，是为验证课程的理论、原理、规律设置的课内实践教学环节。实验模块包括与理论课程同步进行的实验和单独开设的实验课程。
2.课程实践模块
课程实践是课程课堂教学之外的实践教学环节，它是教师围绕课程知识指导、由学生自主学习的实践环节，旨在通过理论联系实际，培养学生实践能力和创新精神。一般不以课堂讲授的方式进行，其学时包含于对应课程总学时之中。课程实践要有严格的教学大纲、教学计划和教学安排。
表4 实践教育平台课程模块
模块
|
编号
|
课程名称
|
周数
|
学分
|
开课学期
|
考核方式
|
备注
|
实验课程模块
|
S194111002
|
计算机基础（二）
|
3
|
0.5
|
1
|
2
|
|
课程实践模块
|
S204111003
|
马克思主义基本原理
|
9
|
1.5
|
1
|
1
|
|
S204111007
|
当代世界经济与政治
|
4
|
0.5
|
2
|
2
|
|
S084111004
|
大学英语（三）
|
4
|
0.5
|
1
|
2
|
|
S084111005
|
大学英语（四）
|
4
|
0.5
|
2
|
1
|
|
S194111002
|
计算机基础（二）
|
3
|
0.5
|
1
|
2
|
|
S140025113
|
教师职业道德★
|
5
|
0.5
|
2
|
2
|
|
S140025117
|
中小学生心理辅导★
|
5
|
0.5
|
2
|
2
|
|
S014424101
|
语文课程与教学论★
|
2
|
0.5
|
1
|
1
|
|
S014424102
|
现代汉语专题
|
2
|
0.5
|
1
|
1
|
|
S014424103
|
古代文学专题
|
2
|
0.5
|
1
|
2
|
|
S014424104
|
应用写作专题
|
2
|
0.5
|
2
|
1
|
|
S014424105
|
现当代文学专题
|
2
|
0.5
|
1
|
1
|
|
S014424106
|
语言学概论
|
2
|
0.5
|
2
|
1
|
|
S014424107
|
古代汉语专题
|
2
|
0.5
|
2
|
2
|
|
S014424109
|
外国文学专题
|
2
|
0.5
|
3
|
1
|
|
S140025120
|
教育心理学
|
5
|
0.5
|
1
|
1
|
|
S140025102
|
教育学
|
5
|
0.5
|
2
|
1
|
|
小计
|
|
|
10
|
|
|
|
集中实践模块
|
S014438001
|
教育实习
|
6
|
6
|
在第3、4学期开展相应教学活动。
|
1
|
|
S014438002
|
毕业论文
|
6
|
6
|
1
|
|
S014438003
|
教育见习
|
2
|
1
|
1
|
2
|
|
S014438004
|
专业见习
|
1
|
1
|
2
|
2
|
|
S014438005
|
学年论文
|
（16）
|
1
|
第2学期期初安排，期末结束。
|
2
|
|
S014438006
|
项目课程（一）
（中华古典诗词吟诵）
|
（10）
|
1
|
第3学期期初安排，期中结束。
|
2
|
|
S014438007
|
项目课程（二）
（戏剧表演）
|
（10）
|
1
|
第3学期期初安排，期中结束。
|
2
|
|
小计
|
|
|
17
|
|
|
|
说明
|
专业见习、教育见习、教育实习、毕业论文、学年论文为必选；项目课程（一）、项目课程（二）任选一个。
|
七、专业核心课程及部分选修课程介绍
课程名称：现代汉语专题
课程学分：2
课程学时：36
所属模块：专业教育平台课程模块
课程性质：必修课
先修课程：现代汉语
课程目标：在学习现代汉语的基础上，进一步加深学生对现代汉语基础理论的理解，提高实际应用能力，拓宽专业知识面，培养研究兴趣，进一步提高学生驾驭现代汉语的实践能力和维护现代汉语规范化的自觉性，从而使学生的语文修养更上一层楼。
课程内容：本课程是一门综合性知识型专题课，在专科现代汉语课的基础上分专题研讨，包括现代汉浯语音、词汇、语法和方言四个专题，以延伸和扩展语法知识为重点。
课程名称：语言学概论
课程学分：3
课程学时：54
所属模块：专业教育平台课程模块
课程性质：必修课
先修课程：现代汉语
课程目标：通过本课程的学习，掌握语言学的基本理论框架和研究方法，系统地理解和掌握语言学的基本理论和基本知识，培养学生运用语言理论的基本意识，为学生学习其他语言学相关课程，进行语言学实践活动以及从事语文教学、文化教育等方面的工作奠定初步的理论基础。
课程内容：语言学概论是汉语言文学专业的一门必修的专业基础课，主要讲授语言学对象和任务、语言在人类社会中职能作用、语言的符号性质、语言的结构规律、演变规律以及语言与文字的关系等方面的问题。
课程名称：古代汉语专题
课程学分：2
课程学时：36
所属模块：专业教育平台课程模块
课程性质：必修课
先修课程：古代汉语
课程目标：遵循理论与实践相结合、感性与理性相统一的原则，以文言文为语言材料，从古代书面语的语言特点和语言规律出发，运用基础知识分析说明一般难易程度的文言文材料中的相关语言现象，培养学生阅读古代文献的基本能力——不凭借注释就能读懂难易程度相当于《史记·列传》之类的古籍，更好地继承我国古代优秀的文化遗产。同时培养文言文教学能力和现代汉语分析能力。
课程内容：本课程属于综合性知识专题课，在古代汉语课程的基础上，进一步拓展文字、词汇、音韵等各专项知识。
课程名称：现当代文学专题
课程学分：2
课程学时：36
所属模块：专业教育平台课程模块
课程性质：必修课
先修课程：中国现代文学、中国当代文学
课程目标：通过本课程的学习，要求学生了解从新文化运动到新中国建立，再到现在正在发展中的中国文学的基本线索和整体历程，掌握在期间出现的经典作家作品、文学思潮流派和文学现象，并且学会对其进行赏析、评价。
课程内容：本课程主要讲授新文化运动至今的重要的文学现象、文学运动、文学思潮，并且讲解经典作家、作品及其文学影响。
课程名称：古代文学专题
课程学分：3
课程学时：54
所属模块：专业教育平台课程模块
课程性质：必修课
先修课程：古代文学
课程目标：本课程引导学生更深入地理解和分析古代文学的重要文学现象以及具有代表性的作家、作品。学生通过古代文学专题的学习，能够掌握分析古代文学作家、作品和文学现象的方法；能够提高学生的文学鉴赏能力，并引发他们研究的兴趣。
课程内容：按照古代文学发展的脉络，并考虑到其他专业课程设置，分为：诗经楚辞研究、宋词研究、元明戏曲研究、明清小说研究等四个专题。本课程突出学习的理论性与实践性以及中国古代文学知识的关联性与系统性。
课程名称：应用写作专题
课程学分：2
课程学时：36
所属模块：专业教育平台课程模块
课程性质：必修课
先修课程：基础写作
课程目标：通过本课程的学习，学生能够掌握常用应用文的基本写作能力，尤其是文学评论写作的基本能力。
课程内容：课程主要介绍应用文写作的基础知识、基本理论，重点训练文学评论写作的基本能力。包括常用应用文写作、小说评论、散文评论和诗歌评论四大部分。通过讨论、阅读、搜集资料、个案分析、选题实验等方式切实提高学生的评论写作能力。
课程名称：文艺理论专题
课程学分：2
课程学时：36
所属模块：专业教育平台课程模块
课程性质：必修课
先修课程：文学概论
课程目标：通过本课程的学习，使学生在系统地掌握文学基本原理的基础上，进一步提升分析、鉴赏和评论文学作品的能力。
课程内容：在讲述作品论、接受论的基础上，重点讲解文学批评的模式与方法。
课程名称：外国文学专题
课程学分：3
课程学时：54
所属模块：专业教育平台课程模块
课程性质：必修课
先修课程：外国文学
课程目标：通过本课程的学习，培养学生对外国文学之经典作家、作品的鉴赏、分析能力，使他们形成世界文学的视野，具备世界文化的整体认知，以便适应当今全球化时代的需要。同时，也为学生学习西方文论、比较文学打下基础。
课程内容：本课程将以“名著导读”的专题形式，结合文学思潮、文学原理等，讲授古埃及、古希腊以降，包括中世纪、文艺复兴、古典主义、浪漫主义文学、现实主义、现代主义在内的东西方文学之经典作家和作品。
课程名称：比较文学
课程学分：2
课程学时：36
所属模块：专业教育平台课程模块
课程性质：选修课
先修课程：外国文学
课程目标：通过对本课程的学习，学生能够掌握比较文学的学科基础知识、基础理论，从而提高对中外文学的比较分析与应用研究的能力，为学习其他知识打下坚实的基础。同时通过逻辑思维的训练，提高学生的创新思维能力。
课程内容：本课程重点讲授比较文学学科的基础知识、基本理论，以中外文学作品和文学现象为例讲授比较文学的研究方法及其应用，重视两种或两种以上民族文学之间相互作用的过程，以及文学与其他艺术门类和其他意识形态的相互关系的比较研究。内容涵盖了影响研究、平行研究和跨学科研究、跨文明研究等多种研究方法。它致力于不同文化之间的相互理解，并希望相互怀有真诚的尊重和宽容，是认识文学和分析文学的一门重要学科。
课程名称：中国语言学史
课程学分：2
课程学时：36
所属模块：专业教育平台课程模块
课程性质：选修课
先修课程：古代汉语
课程目标：遵循理论联系实际的教学原则，注重吸收当代语言学的最新成果。将语言学的民族性与国际性，传统性与现代性，继承性与发展性有机结合，侧重语言学史基础知识的传授和基本研究方法的运用，力求讲、学、用三者相结合。从而增进学生的基础知识，提升学生的理论思维能力，完善学生的知识结构，拓展学生的文化视野。
课程内容：本课程主要讲授中国语言学从古到今发生和发展的历史。具体内容包括先秦时期、秦汉魏晋时期、南北朝至明代、清代的语言研究，以及“五四”运动后的中国现代语言学。其中对训诂学、音韵学、文字学以辞书的编纂、语法研究等都将给予具体讲述。
